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目前英语课堂教学中普遍存在＂费时低效＂的＂六多六少＂现象,即：枯燥讲授多,情境创设少;教师注入多,学生交流少;学生齐读多,单独表述少;死记硬背多,灵活运用少;课内运用英语多,课外主动交流少;考试次数多,评价形式少。这些现象导致学生对英语学习失去兴趣。改善英语课堂教学,创设故事情景,激发学生学习兴趣,以此提高英语教学水平。