谈建构英语高效课堂的策略

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:volomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建构高效课堂是个历久弥新的话题,并且随着社会的进步,科技的发展,高效课堂的建构方法也发生相应的变化。本文根据笔者近几年的教学实践,总结出四点优化高效课堂的方法与各位英语教育工作者分享。 The construction of efficient classroom is a time-honored topic, and with the progress of society, the development of science and technology, efficient classroom construction methods also change accordingly. This article according to the author’s teaching practice in recent years, summed up the four points to optimize the efficient classroom with English education workers to share.
其他文献
如何进行英语课堂教学改革,实现提高学生英语成绩的目的,是每个英语教师所面临的一项迫切任务。三十多年来,笔者在英语课堂教学中,从未停止过探索与研究,曾尝试采用过分层教
为了适应我国社会发展和经济建设的需要,新课标对高中英语教学理念、教学目标和教学方式提出了新的要求,也对现有的教育体系产生了强烈的冲击,教师在整个教育过程中的地位、
农村学生学习英语的积极性普遍不高,很多学生学了几年英语之后不会写,不会说,甚至个别学生连26个字母就认不全。这让老师和家长都感到很头疼。那么,到底是什么原因致使这部分
播种深度是影响高粱全苗壮苗的重要原因之一。为了研究不同播种深度的效应,我们于1979年进行了播种深度对高粱生长影响的试验研究。一、试验方法试验材料为晋杂5号、3197A、
复习是考前的重要环节,是成功的关键所在。时间紧,任务重,压力大,每位教师都有自己的方法。首先要重视课本,因为课本是基础。但复习课本知识时,我们经常会碰到优秀生不想学,
本文通过调查问卷的方式,对南京市一所普通高中的学生英语词汇的掌握情况及词汇学习方法进行了调查和分析。调查发现许多学生缺乏学习的主动性,学生缺少有效的词汇学习方法,
新课标下的高中英语教学需要教育理念,要求教师转变观念,树立教师观,学习观,提高效率。在新课标下怎样走出这一困惑,使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习,尽快适应
目的:观察冠心平对ApoE-/-小鼠动脉粥样硬化(AS)斑块、以及血脂(TC、TG、 LDL-C)、Toll样受体4(Toll-like receptor 4, TL R 4)、转录因子-κB p65 (nuclear factor-κB p65, NF-κB p65)、NF-κB的抑制蛋白a (inhibitor of nuclear factor-κ Ba,Iκ Ba)磷酸化、IkB激酶(IK
类风湿性关节炎(简称“类风关”)是一种以关节和关节周围组织的非感染性炎症为主的慢性全身性疾病,目前多认为是一种自身免疫性疾病。它不仅侵犯关节,而且还可以累及其他脏器,引
当前肥料研究工作中,如何根据农民的先进生产经验,进行经济有效的施肥,从而获得农作物的增产,是一项迫切的研究任务.本试验即是在这一思想指导下进行的.在磷肥试验中,不仅要