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摘 要： 随着国家变化、时代发展和社会进步，国内经济社会的发展出现各种问题，毫无疑问会引起人们精神思想世界的深刻变化，与此同时思想政治工作必须根据实践不断创新，紧随时代发展潮流，不断探索新情况，解决新问题，形成更好的认识，开辟新世代，这是思想政治工作存在的重要性，所以高校思想政治创新势在必行。
关键词： 新时期 思想政治教学 工作创新
在思想政治上，给人民做思想是根本，其中包括人们的思想、观念及向党靠拢的意识，从而丰富人们的精神文化素养，人民群众是我党开展思想教育的重要目标。随着新时代的到来，实现中华民族的伟大复兴和中国梦成为首要任务，怎样弘扬社会主义价值体系和核心价值观，带领群众思潮、社会思潮，推动文化事业和文化产生全面协调可持续发展，同时不断兴起文化建设热潮，为全面建设成小康社会作贡献。习近平主席讲话都是围绕新时期党员领导干部和人民群众思想实际相结合，明确提出紧扣时代主题的思想政治教育观点为坚持和发展中国特色社会主义注入新内涵，极大丰富和发展马克思主义思想政治教育理论思想。
随着国家的变化、时代的发展和社会的进步，国内经济社发展出现各种问题，毫无疑问引起人们精神思想世界的深刻变化，与此同时思想政治工作必须根据实践不断创新，紧随时代发展的潮流，不断探索新情况，解决新问题，增强更好的认识，开辟新世代，这是思想政治工作的重要性，所以高校思想政治创新势在必行。
一、与时俱进，在创新中求发展见实效
大学生思想政治工作的开展普遍还处在单一、落后的局面。从我国目前开展的工作来看，做了以下总结。首先，我国基本国情为基本点，结合当下国内形势政策的发展需求，把我国全力建设成小康社会。如何正确引导当代大学生的思想和行为成为一个重要课题。思想政治工作的首要任务是强调主次，分清正误。当代大学生应展现奋发有为、昂扬向上的风貌，展现出大学生应有的风采，思想工作将与社会发展相结合，与时代同步发展、共同进步，展现应有的优势。为各高校进行大学生思想指导提出更高的要求，赋予更高的使命。其次，经济全球化是影响大学生政治思想因素之一。
二、适应新形势，解决新问题
要使大学生的思想发生翻天覆地的变化，必须以创新为着眼点，充分把握新形势下大学生的思想行为文化。国家和社会发展关系到每一个人，世界格局、社会状况更是与日常生活息息相关，尤其当代大学生作为国家未来的栋梁，更应该了解国内外时事政治、经济走向。因此，我们要引导大学生端正思想态度，坚定不移地维护国家根本利益，以实现中国梦为己任，坚持四项基本原则，永远对政治保持使命感。
当代大学生的人生价值取向日趋务实。在经济全球化催促着国家社会选择和毕业就业制度的改革下，当代大学生发生深刻变化，展现出更加务实的特点：比如，他们更注重自我价值的实现、利益最大化的实现，不断提高自己的思想道德素质和各方面能力，他们的竞争意识不断增强和自强不息精神的增长，都是当代大学生更务实的一些表现。学生的心理负担加重，出现这类问题最明显的学生就是学习基础理论专业的学生。这给学生在心理上产生严重障碍，不利于学生身心健康。
三、方法得当，有的放矢
如果要搞好高等职业教育学生的思想政治工作，就必须深入学生，实时了解学生的各种动态，对学生的学习背景、家庭背景及思想方面的动态都要做到实时关注。有针对性地对学生开展工作才会更科学，更具有针对性。整体看，首先要实时把握学生的思想动态，对学生紧密关注，做事情、聊天才会更有针对性，事半功倍，更好地服务好学生。对于一些比较敏感和特殊的学生，在与之谈话、沟通、交流、工作中提前做好功课，进行前期了解，摸清事实，深入学生，掌握学生的第一手资料，掌握工作的主动性，更好地工作，掌握最初的、新鲜的、正确的第一手资料。
四、与时俱进，提升素质
要做好高等职业教育的思想政治工作，更好地为学生服务，提升个人文化素质仅仅是一个方面，更要做到与时俱进。符合的特点，如要将马列主义、毛泽东思想的理论学习素养得到不断提升，将信念始终坚定在共产主义一边。首先，要贯彻好、学习好国家的大政方针，更重要的是宣传好；处理问题时要顾全大局，自觉站在高度看问题、处理问题、解决问题；其次；要不断学习文化知识，拓宽自己的眼界与知识面，提升领悟力。求同存异、慢慢引导，从而更实事求是地做工作，处理各种问题，积极地面对生活与工作中出现的各种问题，追求正能量。最后，要加强对法律知识的学习，树立法治观念，对各项学校的、行业的各种政策做到心中有数，遵纪守法，作风正派，始终加强党性学习。
故而，如果要做好高等职业教育的思想政治工作就势必与时俱进、结合新形势下的各种变化与发展、将各种问题与矛盾更好地得到统一，这样才会具有较高的针对性。
参考文献：
[1]刘双胤，耿明月，徐士博.基于互联网思维对思想政治理论课若干问题的思考[J].思想政治教育研究，2015（06）.
[2]汪馨蘭.现实困境与对策探析：高校思想政治理论课实践教学研究[J].河南广播电视大学学报，2016（01）.
[3]李素玲，刘顺英.试析档案资源在思想政治理论课中的应用[J].山西档案，2015（06）.
[4]王占可.构建高校思想政治理论课考核多元评价体系研究[J].思想理论教育，2016（04）.
[5]闫红茹.高校思想政治理论课专题教学初探[J].知识经济，2016（08）.
[5]姚飞鸣.高职院校思想政治理论课对大学生道德观培养调查研究[J].知识经济，2016（07）.
关键词： 新时期 思想政治教学 工作创新
在思想政治上，给人民做思想是根本，其中包括人们的思想、观念及向党靠拢的意识，从而丰富人们的精神文化素养，人民群众是我党开展思想教育的重要目标。随着新时代的到来，实现中华民族的伟大复兴和中国梦成为首要任务，怎样弘扬社会主义价值体系和核心价值观，带领群众思潮、社会思潮，推动文化事业和文化产生全面协调可持续发展，同时不断兴起文化建设热潮，为全面建设成小康社会作贡献。习近平主席讲话都是围绕新时期党员领导干部和人民群众思想实际相结合，明确提出紧扣时代主题的思想政治教育观点为坚持和发展中国特色社会主义注入新内涵，极大丰富和发展马克思主义思想政治教育理论思想。
随着国家的变化、时代的发展和社会的进步，国内经济社发展出现各种问题，毫无疑问引起人们精神思想世界的深刻变化，与此同时思想政治工作必须根据实践不断创新，紧随时代发展的潮流，不断探索新情况，解决新问题，增强更好的认识，开辟新世代，这是思想政治工作的重要性，所以高校思想政治创新势在必行。
一、与时俱进，在创新中求发展见实效
大学生思想政治工作的开展普遍还处在单一、落后的局面。从我国目前开展的工作来看，做了以下总结。首先，我国基本国情为基本点，结合当下国内形势政策的发展需求，把我国全力建设成小康社会。如何正确引导当代大学生的思想和行为成为一个重要课题。思想政治工作的首要任务是强调主次，分清正误。当代大学生应展现奋发有为、昂扬向上的风貌，展现出大学生应有的风采，思想工作将与社会发展相结合，与时代同步发展、共同进步，展现应有的优势。为各高校进行大学生思想指导提出更高的要求，赋予更高的使命。其次，经济全球化是影响大学生政治思想因素之一。
二、适应新形势，解决新问题
要使大学生的思想发生翻天覆地的变化，必须以创新为着眼点，充分把握新形势下大学生的思想行为文化。国家和社会发展关系到每一个人，世界格局、社会状况更是与日常生活息息相关，尤其当代大学生作为国家未来的栋梁，更应该了解国内外时事政治、经济走向。因此，我们要引导大学生端正思想态度，坚定不移地维护国家根本利益，以实现中国梦为己任，坚持四项基本原则，永远对政治保持使命感。
当代大学生的人生价值取向日趋务实。在经济全球化催促着国家社会选择和毕业就业制度的改革下，当代大学生发生深刻变化，展现出更加务实的特点：比如，他们更注重自我价值的实现、利益最大化的实现，不断提高自己的思想道德素质和各方面能力，他们的竞争意识不断增强和自强不息精神的增长，都是当代大学生更务实的一些表现。学生的心理负担加重，出现这类问题最明显的学生就是学习基础理论专业的学生。这给学生在心理上产生严重障碍，不利于学生身心健康。
三、方法得当，有的放矢
如果要搞好高等职业教育学生的思想政治工作，就必须深入学生，实时了解学生的各种动态，对学生的学习背景、家庭背景及思想方面的动态都要做到实时关注。有针对性地对学生开展工作才会更科学，更具有针对性。整体看，首先要实时把握学生的思想动态，对学生紧密关注，做事情、聊天才会更有针对性，事半功倍，更好地服务好学生。对于一些比较敏感和特殊的学生，在与之谈话、沟通、交流、工作中提前做好功课，进行前期了解，摸清事实，深入学生，掌握学生的第一手资料，掌握工作的主动性，更好地工作，掌握最初的、新鲜的、正确的第一手资料。
四、与时俱进，提升素质
要做好高等职业教育的思想政治工作，更好地为学生服务，提升个人文化素质仅仅是一个方面，更要做到与时俱进。符合的特点，如要将马列主义、毛泽东思想的理论学习素养得到不断提升，将信念始终坚定在共产主义一边。首先，要贯彻好、学习好国家的大政方针，更重要的是宣传好；处理问题时要顾全大局，自觉站在高度看问题、处理问题、解决问题；其次；要不断学习文化知识，拓宽自己的眼界与知识面，提升领悟力。求同存异、慢慢引导，从而更实事求是地做工作，处理各种问题，积极地面对生活与工作中出现的各种问题，追求正能量。最后，要加强对法律知识的学习，树立法治观念，对各项学校的、行业的各种政策做到心中有数，遵纪守法，作风正派，始终加强党性学习。
故而，如果要做好高等职业教育的思想政治工作就势必与时俱进、结合新形势下的各种变化与发展、将各种问题与矛盾更好地得到统一，这样才会具有较高的针对性。
参考文献：
[1]刘双胤，耿明月，徐士博.基于互联网思维对思想政治理论课若干问题的思考[J].思想政治教育研究，2015（06）.
[2]汪馨蘭.现实困境与对策探析：高校思想政治理论课实践教学研究[J].河南广播电视大学学报，2016（01）.
[3]李素玲，刘顺英.试析档案资源在思想政治理论课中的应用[J].山西档案，2015（06）.
[4]王占可.构建高校思想政治理论课考核多元评价体系研究[J].思想理论教育，2016（04）.
[5]闫红茹.高校思想政治理论课专题教学初探[J].知识经济，2016（08）.
[5]姚飞鸣.高职院校思想政治理论课对大学生道德观培养调查研究[J].知识经济，2016（07）.