【摘 要】
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【正】教育实习是师范院校教学的重要实践环节,是各学科教学效果的综合体现,也是师范生实现由学生向教师角色转换的重要途径。学生教育实习的质量如何,直接关系到师范生毕业
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【正】教育实习是师范院校教学的重要实践环节,是各学科教学效果的综合体现,也是师范生实现由学生向教师角色转换的重要途径。学生教育实习的质量如何,直接关系到师范生毕业后适应教师这一“职业角色”的时间的长短,各级师范院校都给予了足够的重视。但就新教师的实际适应期来看,并不乐观。调查结果表明,“新教师一般要3—4年才能过好课堂教学关,6—9年才能成为骨干教师,有不少还因过不了教学关而被淘汰。”为此,不少师范院校纷纷探讨如何提高学生教育实习的质量,山东聊城师院从加强在校生专业技能培养这一角度入手,实施《高师语文学科
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