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我的句子：就在这时，身后的卞（biàn）子辰手舞足蹈，幸灾乐祸地笑道：“哈哈，原来班长也会犯错误啊！”他的话就像一把利剑深深地扎进了我的心里，好疼！我在心里狠狠地骂道：“好你个卞子辰，竟敢嘲笑我？看我下周一抓住你的小辫子，多给你打几个叉叉！”
喜欢的原因：朋友们，大家好，我叫戴忆萌。上一次，我漏写了一项作业，结果被老师批评，还被同学“幸灾乐禍”。这让我很生气，但也提醒我，以后一定要听清楚老师布置的作业，并认真完成。
编辑的话
一连串的心理描写，将“我”被同学嘲笑后的愤愤不平及无可奈何一一道出，照应题目“我生气了”。小朋友们在运用心理描写时要注意：1.心理活动是由事情引发的，怎么想就怎么写；2.要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这么想。
【作者系江苏省海门市东洲小学二（7）班学生，指导老师：蒋新宇】
喜欢的原因：朋友们，大家好，我叫戴忆萌。上一次，我漏写了一项作业，结果被老师批评，还被同学“幸灾乐禍”。这让我很生气，但也提醒我，以后一定要听清楚老师布置的作业，并认真完成。
编辑的话
一连串的心理描写，将“我”被同学嘲笑后的愤愤不平及无可奈何一一道出，照应题目“我生气了”。小朋友们在运用心理描写时要注意：1.心理活动是由事情引发的，怎么想就怎么写；2.要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这么想。
【作者系江苏省海门市东洲小学二（7）班学生，指导老师：蒋新宇】