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来源 :江苏教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
要想让学生保持积极的学习态度,科学探究的内容就必须能够引起学生情感上的共鸣,引起他们的探究兴趣,使学生勤奋学习的内在动机活起来,因此要根据学生的年龄和个性特征,编制
【作 者】
:
沈宁
【机 构】
:
徐州市西苑第二小学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2007年18期
【关键词】
:
探究方案
个性化
学习情感
编制
学生情感
培养
科学探究
学习态度
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