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随着现代科技的进步,大学英语听力计算机辅助语言教学已经被全国大部分高校广泛应用。但是教学效果并不理想,硬件虽得以改善,教师却单纯的应用了教学技术,对教学内容的开发和学生学习的兴趣调动是缺乏的,计算机技术的优越性没有充分发挥。本文希望通过问题讨论,改善计算机辅助教学中大学生英语听力教学,并全面提升英语教学效果。