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高中物理教学内容认知化处理策略为：幼稚化、兴趣化和有序化。从教师可操作层面论述了六个幼稚化策略、三个兴趣化策略和两个有序化策略。
高中物理教学内容的认知化处理策略
【摘 要】
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高中物理教学内容认知化处理策略为：幼稚化、兴趣化和有序化。从教师可操作层面论述了六个幼稚化策略、三个兴趣化策略和两个有序化策略。
【机 构】
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浙江省绍兴市越州中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年9期
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