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小学教育是学生最重要的打基础时期，新课改实施后，小学数学中的应用题教学一直从一年级贯穿至六年级，在小学数学教学中的比例占有了更大的比例。除此之外，应用题不仅在数量上发生了变化也在形式上发生了许多变化，呈现出更加多样化的趋势。因此，在解决应用题的过程中学生更需要教师的合理引导，让学生能够真切的感受到应用题知识的技能带来的成就感，增加学生学习应用题的信心，为小学生以后升初中学习数学打下良好的基础。