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从课程设置、教学内容与方法以及考核评估等方面,对比分析中美“木材学”课程教学,取其可鉴之处,提出简要改革建议如下:增加“木材学”教学课时、提高自主学习比例、增设“木材学”衍生专题教学、完善课程教学团队、多元化课堂教学并适当增加平时考核比重,以期为“木材学”教学改革提供参考。
中美“木材学”课程教学对比浅析
【摘 要】
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从课程设置、教学内容与方法以及考核评估等方面,对比分析中美“木材学”课程教学,取其可鉴之处,提出简要改革建议如下:增加“木材学”教学课时、提高自主学习比例、增设“木
【机 构】
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四川农业大学林学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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四川农业大学“木材学”课程团队建设项目
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