由I=U/R到R=U/I想到的——从欧姆定律的变形式到物理概念的形成

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:555jl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在人教版义务教育课程标准(实验)物理教科书八年级下册第29页有这样一道题:某同学认为:I=U/R变形可得R=U/I。而R=U/I就表明,导体的电阻R跟它两端的电压成正比,跟电流成反比。我认为这是物理概念和数学概念的问题,让学生认识和区别这两个概念,对学生以后学习物理有很大的帮助。 In the PEP Curriculum Standard (Experimental) Physics textbook eighth grade volume on page 29 there is such a problem: Some students think: I = U / R deformation available R = U / I. R = U / I shows that the resistance R of the conductor is proportional to the voltage across it and inversely proportional to the current. I think this is a problem of the concepts of physics and mathematics. Students should recognize and distinguish these two concepts and help them to study physics in the future.
其他文献
兴趣是一种有积极作用的意识倾向,这种倾向必须在一定的情境中产生。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学,提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,诱发学生学习的欲望,是学生主动参与课堂学习,成为课堂主人的前提。中学思想品德课要激发学生的学习兴趣,就要加强目的性教育。目的性教育要切合实际,用事实说话,使学生感到学习思想品德课无论对升学、就业,还是以后的生活都有指导意义。在思想品德
在新课程改革实施的背景下,如何使历史教学焕发生机与活力?我认为,根据教学实际的需要,适时、巧妙地创设教学情境,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,是优化教学的重要途径之一。这里“境”的体现主要是教师创设适合本课教学的虚拟环境,使学生置身于特定的历史氛围之中。教师创设虚拟教学环境的手段包括:利用声音、图像、表演剧等有关的辅助手段营造适合课堂教学的历史氛围和情境。  一、创设故事情境  青
目的:通过本研究探讨清热利湿法与类风湿关节炎免疫炎症指标相关性。方法:本研究严格按照纳入标准、排除标准筛选2013年1月至2018年12月之间风湿科疗区诊断为RA的住院患者共计342例,对治疗前后hs-CRP、ESR指标的数值对比来进一步探讨清热利湿法与类风湿关节炎免疫炎症指标相关性。由于RA患者或病程日久、或延误治疗,存在RA引起关节外表现-贫血。据此将342例患者分为两组,组1包含302例患者
  目的:通过细胞培养制备高纯度的骨髓间充质干细胞MSCs和完善科学的中药提取方法;应用 SD 大鼠制备短暂性脑缺血再灌注损伤(I/R)模型。通过对实验模型灌注中药方和经侧脑室
到了初三下学期,很多学生出现了厌学、恐学的情绪,其主要原因是压力太大,来源有家庭、学校、老师、学生自己。针对这一情况,教学设计、课堂组织就显得尤为重要。如何上出学生喜欢的课,如何调动学生的复习兴趣和学习热情,如何激发学生的信心,如何让物理课堂变得有效、高效,是我们所必须面临的问题。  一、课前精心准备、团结协作,组内成员相互信任,升华集体的智慧和力量。  金无足赤,人无完人。一个人的力量是有限的,
在多年的物理教学工作中,我逐渐发现了一个问题,那就是一般物理成绩不好的同学在物理概念运用、物理思维、物理语言等方面往往表现得也不是很好,而相反,一些成绩较好的同学在这些方面就表现得不错。无论是物理概念、物理思维,还是物理语言,都是建立在一定的物理意识之上的。辩证唯物主义认为:“物质决定意识,而意识对物质又具有能动的反作用。”同样道理,学生在学习物理的过程中,来源于客观物理事实的物理意识对于物理事实
中学物理教学中的研究性学习活动是指学生在教师的指导下,从自身生活、社会及所学的物理学科知识中选择和确定研究课题,以类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。其内容应立足于教学内容,引导学生自主参与,对某些教学问题作深入探讨,或从教学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行探索和研究。这样知识的获得和运用都是直接接触客观实际,也不是只直接接触经过抽象加工整理而成的文字
目的:观察中医药治疗对椎基底动脉供血不足性眩晕的临床疗效。  方法:按病情程度将眩晕分轻、中、重三层,每层收集60例患者,共180例。将每层患者随机分为试验组和对照组,每组各3
改革开放的步步深入,给党的教育带来一个新课题:教育党员不仅在思想上行动上拥护党在新时期制定的方针路线政策,还必须掌握与改革开放相适应的新知识、新本领。这样,才能具
摘 要: 纵观当今世界,所有经济发达国家都是依靠大力发展职业教育发展起来的。这些国家的成功经验告诉我们:未来经济无论怎样发展,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才。可我国目前技能型人才创新能力普遍不足的问题却十分突出。大力发展中国特色的职业教育,加强重视学生创造性思维能力的培养,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。  关键词: 《电子线路》 创造性