【摘 要】
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本文对通化师范学院180名2017级非英语专业学生英语写作能力现状进行了调查研究,通过对学生的大学英语写作水平进行测试和两次问卷调查,深入全面地调查分析了学生的英语写作
【基金项目】
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通化师范学院高等教育教学改革研究课题“互联网+”大学英语写作教学模式的研究(项目编号:JY2017034)的阶段性研究成果之一.
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本文对通化师范学院180名2017级非英语专业学生英语写作能力现状进行了调查研究,通过对学生的大学英语写作水平进行测试和两次问卷调查,深入全面地调查分析了学生的英语写作能力现状及其影响因素,并根据研究分析结果提出了提高大学生英语写作能力的建议。
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