【摘 要】
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秘书部门所写的材料,根据内容、篇幅、结构等写作要素,可分为“单项材料”和“综合材料”两大类型.所谓“单项材料”,是指内容单一、篇幅短、结构简单的材料,如命令、指令、
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秘书部门所写的材料,根据内容、篇幅、结构等写作要素,可分为“单项材料”和“综合材料”两大类型.所谓“单项材料”,是指内容单一、篇幅短、结构简单的材料,如命令、指令、通知、指示、请示、批复、布告、通告、公告、函、专项报告、工作简报等,这类材料一般一事一议,内容单一.所谓“综合材料”,是指内容多、篇幅长、结构复杂的材料,也就是我们通常说的“大材料”.如各级党代会和人代会及政府的工作报告、全面性的工作总结和调查报告、重大会议的决议和决定、重要会议
The materials written by the secretary department can be divided into two types according to content, length, structure and other writing elements: “single material” and “comprehensive material.” The term “single material” refers to a single piece of material with short space and simple structure Materials such as orders, instructions, notices, instructions, requests, replies, announcements, notices, announcements, letters, special reports, briefings, etc. Such materials generally have one item at a time and a single piece of content. Long, complicated materials, that is, what we commonly refer to as “big materials.” For example, the work reports of party congresses, people’s congresses and governments at all levels, the comprehensive work summary and investigation reports, the resolutions of major conferences And decisions, important meetings
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近年来,我们从健全制度、强化功能入手,对办公室工作进行了一些探索.一、在办公室工作规范化、制度化上定措施办公室本身是一个几大块工作互相联系的系统结构,要达到优化管理
货币市场基金是一种专门投资于货币市场的开放式基金,它的风险和收益介乎于银行存款与资本市场投资之间。作为一种基金产品,这种基金在国外已经有了较快的发展,但是我国才刚
摘 要：在新课程改革不断加深背景下，过去的初中数学教学模式已无法满足社会发展、现代教育、学生自身提出的需求，教师应主动寻找新的教学方法，不断提高教学质量。“导学互动”教学模式是针对新课标的新型教学方法，这一方法重视数学教学中学生的主体地位，真正实现师生共同参与的教学目标。笔者结合自身工作经验，对“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用意义、应用措施及注意事项展开分析，以期为各位同仁提供参考。
摘 要：随着新课程改革的不断推进，初中数学课堂教学面临着新的挑战，需要教师积极应对。从另一个方面来说，新课程改革也为初中数学课堂教学提供了机遇，教师可以把握新课程改革带来的诸多优势，彻底地改革以往教学中不符合新课程改革理念的教学方式，完善教学方法，使教师更加全面的了解学生的学习情况，激发学生学习数学的积极性，从而提高课堂教学的效率。 关键词：初中数学；课堂教学；高效性 新课程改革旨在改变学生传
规定性文件是一个统称,它包括章程、条例、规则、规定、办法、细则等具体文种。规定性文件是国家和各机关、团体和企事业单位进行组织与管理的规范,是党的方针、政策的具体体
摘 要：随着当今科学技术的发展，新型教学模式严重冲击着传统的教学模式，越来越受师生的欢迎。由此，为了激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率，我们的高等数学课程同样要接受新型教学模式，本文仅就信息化环境下如何设计教学内容谈一下教学新模式。 关键词：信息技术；高等数学； 教学内容； 策略 一、 树立教师的信息化意识 教师是推动高等数学教育教学改革的重要人物，因此，要想将信息技
摘 要：游戏是丰富学生业余生活的趣味活动，它具有一定的广泛性和普及性，可以让学生在紧张的学生生活中得到一缕轻松。随着新课程改革的推行，初中数学的教学现状不容乐观，中学生的自制能力普遍较差，在数学课堂上难免会出现注意力不集中，对学习内容不感兴趣等现象。本文针对此类现象，对推行寓学于乐的教学模式进行探讨，将游戏化教学模式应用于初中数学教学当中，进而帮助学生提高自身数学素质，为今后的学习发展打下基础。
摘 要：在新课改的这样一个大的背景之下，对于高中数学的教育要求也在进一步的提高。在高中数学的教学内容之中，其数学概念较之初中数学来说更为抽象。这样的一种情况就需要学生的数学解题能力更上一层，但是目前来说，学生在这一方面的努力还是有所不够的。接下来，本文将结合自身的高中数学教学经验，来试着分析一下在高中数学的教学过程之中应如何培养学生的解题能力。 关键词：高中数学；解题能力；培养策略 我们在高中