【摘 要】
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从我上小学到我参加工作来学校教学,我对课堂教学的感受一直是教师以自我为中心,一味讲授,学生总是在被动的接受.教师在讲台上滔滔不绝的讲,提出问题,学生进行回答,教师再进
【机 构】
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大庆市龙凤区第一小学校 黑龙江大庆 163711
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从我上小学到我参加工作来学校教学,我对课堂教学的感受一直是教师以自我为中心,一味讲授,学生总是在被动的接受.教师在讲台上滔滔不绝的讲,提出问题,学生进行回答,教师再进行总结归纳,最后再做一些练习题,课就算上完了.课堂的主人是教师,这就是传统的教学方法.目前,新的课改在全国范围内已经全面推行展开,强调了学生的主体作用,提出了教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性.2011年9月份,我有幸作为龙凤区第一批到广州骏景小学观摩的考察团成员之一,深入细致地对“生本教学”进行了系统学习,知道了生本教学是以教师为中心的师本教学而言,强调师生互动、生生互动,要让学生成为课堂中的主导.几年来,我在不断的教学实践中积累了一些经验.那么怎样才能让学生成为课堂的主人,成为学习的主人呢?结合工作实际谈几点粗浅的看法.
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