论文部分内容阅读
高中《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”学生创新能力的培养是新课改的核心.数学课堂教学活动中，不断进行教学模式创新，引导学生自主地参与教学过程，让他们提出一些新问题、新看法，对于发展学生的创新思维，培养学生的创新能力必将产生积极的影响，这是新课改的重要理念，也是数学教学不断追求的发展性目标.
一、创新思维能力的培养是时代发展的需要
1.新课程改革的强烈号召
传统教育模式下的学生能力被相关制度限制，创新式的思维模式无用武之地.新形势下的数学课程中明确提出学生数学的知识面不能只是简单的拘泥于课本，学习方法不能通过模仿或者死记硬背来进行.新世纪的正确学习方法应该是学生自主探寻，相互交流合作才是获得数学知识的有效途径.以此为基础高中的数学教学要着重强化学生的创造性能力.
2.高中数学教学极其重要
由于数学是一门相对运用广泛的科目，进行数学学习不但可以促进学习者思维的形成，还可以使得我们的思维逻辑得到强化.这是因为数学各个知识点之间都存在着联系，公式之间有着极其严格的推导环节，逻辑性较强，同时数学公式的运用也有着极其明确的规定.学习数学知识的过程可以使得我们的大脑灵活运用，培养我们的学习思考以及逻辑思维能力.
3.创新在高中数学中的作用
全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础.数学教育是创新教育的主阵地之一，因此，在数学教学中培养学生的创新具有重要意义.数学创新思维能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力.因此创造性的思维培养是创新实践最根本的基础点，也是创新能力得到发挥的重要前提.在数学学习中培养创新思维可以强化学生的逻辑观念，从小激发他们的创新理念.
二、培养学生创新思维能力方法举隅
1.运用课本习题对课本知识进行引申培养创新思维
在讲述抛物线知识的过程中，老师可以通过课本后面的习题对基本知识点进行补充引申，扩宽学生的知识面.
一、创新思维能力的培养是时代发展的需要
1.新课程改革的强烈号召
传统教育模式下的学生能力被相关制度限制，创新式的思维模式无用武之地.新形势下的数学课程中明确提出学生数学的知识面不能只是简单的拘泥于课本，学习方法不能通过模仿或者死记硬背来进行.新世纪的正确学习方法应该是学生自主探寻，相互交流合作才是获得数学知识的有效途径.以此为基础高中的数学教学要着重强化学生的创造性能力.
2.高中数学教学极其重要
由于数学是一门相对运用广泛的科目，进行数学学习不但可以促进学习者思维的形成，还可以使得我们的思维逻辑得到强化.这是因为数学各个知识点之间都存在着联系，公式之间有着极其严格的推导环节，逻辑性较强，同时数学公式的运用也有着极其明确的规定.学习数学知识的过程可以使得我们的大脑灵活运用，培养我们的学习思考以及逻辑思维能力.
3.创新在高中数学中的作用
全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础.数学教育是创新教育的主阵地之一，因此，在数学教学中培养学生的创新具有重要意义.数学创新思维能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力.因此创造性的思维培养是创新实践最根本的基础点，也是创新能力得到发挥的重要前提.在数学学习中培养创新思维可以强化学生的逻辑观念，从小激发他们的创新理念.
二、培养学生创新思维能力方法举隅
1.运用课本习题对课本知识进行引申培养创新思维
在讲述抛物线知识的过程中，老师可以通过课本后面的习题对基本知识点进行补充引申，扩宽学生的知识面.