【摘 要】
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“识物”、“树理”、“用理”是初中物理教学的基本规律.“识物”阶段,要力求严谨.实验与观察虽谈不上科学研究,但需培养学生的研究、探索能力和精神.“树理”阶段应力求“
【机 构】
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山东省济南市长清区孝里镇孝里中学,山东,济南,250302
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“识物”、“树理”、“用理”是初中物理教学的基本规律.“识物”阶段,要力求严谨.实验与观察虽谈不上科学研究,但需培养学生的研究、探索能力和精神.“树理”阶段应力求“精讲”,而“用理”阶段则突出“多练”.在课堂上争取更多的时间和机会,让学生尽量地动脑想,动口说和动手做,基本上做到当堂学的知识当堂消化理解,让学生在课堂上看到自己学习劳动的价值,经常感受到一种成功的喜悦.
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