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英语阅读教学是初中英语教学中非常重要的一部分，在近几年的中考中，已经把阅读作为一个最重要的考查内容，新《课程标准》对英语教学的目标要求是：在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力；使他们在学习英语的过程中，促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展，形成正确的人生观、世界观，整体提高人文素养。中学英语大纲要求＂侧重培养学生的阅读理解能力＂，所以培养学生的阅读能力，已经是我们英语老师最重要的教学目标之一。但是，在我们农村中学，学生的英语水平参差不齐，很多学生的基础很差，导致很多老师一味的把教学重心放在书本上，和对基础知识的教学上，这样就导致了一个很怪的现象，师生都付出了非常多的努力，但是学生的成绩始终没有很大的提升，问题的关键就在于学生的阅读能力没有得到改善，阅读已经成为我们农村师生最头疼的问题之一。这其中有学生自身的原因，很多学生只会背单词，背短语，但是不会阅读，对阅读完全没有兴趣；也有我们老师的问题，部分教师只重视对知识点的讲解和语篇的分析，但是对于阅读方法的培养不够重视，造成很多学生不会阅读，不愿阅读，阅读速度慢，理解能力差。那么如何来提高我们农村学生的阅读能力呢？以下是本人在这几年的教学实践中积累的一些浅显的认识。