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针对目前土壤学实验教学中学生被动学习、学习积极性不高等问题,尝试将PBL教学模式引入土壤学实验课程教学,本文分析了PBL教学模式的优点,提出了PBL教学模式下"问题"设计的重要性,阐述了如何加强PBL教学模式下教学过程的管理和教学质量的评价,总结了相关教学经验。
PBL教学模式在土壤学实验教学中的应用
【摘 要】
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针对目前土壤学实验教学中学生被动学习、学习积极性不高等问题,尝试将PBL教学模式引入土壤学实验课程教学,本文分析了PBL教学模式的优点,提出了PBL教学模式下"问题"设计的重
【机 构】
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中南林业科技大学,中南林业科技大学水土保持与荒漠化防治实验室
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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2019年度湖南省教育厅“基于满意度的森林经理学硕士研究生课堂教学质量评价研究”(编号:2019JGYB140),2017年度湖南省教育厅“成人高等教育水土保持与荒漠化防治专业实践教学体系研究”成果
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