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心理学研究证明,希望获得他人的肯定、鼓励是人类共同的心理期待和需要.以高校思想政治理论课为依托,探究思政课堂教师语言鼓励对学生与课堂效果产生的重要影响,并分析其运用现状,从而“对症下药”,促使高校思政课教师在课堂上重视和有效运用语言鼓励,提高学生对思政课的兴趣和课堂参与性,改善思政课教学效果.
鼓励语言在高校思想政治理论课上的运用
【摘 要】
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心理学研究证明,希望获得他人的肯定、鼓励是人类共同的心理期待和需要.以高校思想政治理论课为依托,探究思政课堂教师语言鼓励对学生与课堂效果产生的重要影响,并分析其运用
【机 构】
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西南科技大学马克思主义学院 四川 绵阳 620010
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2020年12期
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