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高校教师是高校最重要的教育资源，他们的工作状态和业绩直接影响高校教学的质量和高校职能的发挥。在当今市场经济条件下，高校教师的需要通常具有深刻的社会性、高度的发展性、强烈的选择性和高层次的精神需要性等特点。高校管理者应根据教师需要的特点，积极采取目标导向、满足需要、精神激励和管理保障等策略，有效而全面地激励教师，促进教师和学校全面和谐可持续发展。