论文部分内容阅读
区域活动是充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料”。材料是开展区角活动的物质基础，是幼儿建构知识的依托，幼儿就是在不断的、主动的操作材料的过程中，获取信息积累经验从而获得发展，因此，材料是促进幼儿发展的载体，是开展区域活动的重要保证，因而在区域活动中材料的选择和投放至关重要。那么，如何投放区域活动中的相关材料以满足不同层次幼儿的需求呢？