【摘 要】
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信息化时代下,碎片化阅读模式逐渐成为一种现状,这种方式对小学生行为习惯和阅读素养的形成具有一定的影响,所以教师必须要加强对此的重视程度。根据语文学科的特点,组织一些
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信息化时代下,碎片化阅读模式逐渐成为一种现状,这种方式对小学生行为习惯和阅读素养的形成具有一定的影响,所以教师必须要加强对此的重视程度。根据语文学科的特点,组织一些符合学生认知习惯的阅读活动,能够提高学生的自学水平。对此,文章首先简要地分析了碎片化阅读对语文教学的影响,接着从主题阅读、合作阅读和群文阅读三个方面提出了一些有效的创新策略,以期为小学语文教师教学提供参考。
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