论文部分内容阅读
美术教师要在教学中挖掘家乡固有的人文环境资源,运用当地具有特色的历史文化资源进行教学。启发学生学会结合乡土文化学习,与课堂教学资料进行有机结合,丰富美术课堂的内容,提高美术教学的质量。
地域文化在美术教学中的渗透
【摘 要】
：
美术教师要在教学中挖掘家乡固有的人文环境资源,运用当地具有特色的历史文化资源进行教学。启发学生学会结合乡土文化学习,与课堂教学资料进行有机结合,丰富美术课堂的内容,
【机 构】
：
福建安溪县铭选中学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2014年22期
其他文献
对气液串联放电反应器中悬浮活性炭对降解有机污染物的影响及联合处理过程中活性炭的作用进行了研究。结果表明：46kV脉冲流光放电与5g／L水洗活性炭联合处理具有协同效应，甲基橙
研究不同体积分数Au—MgF2复合薄膜的非规则微结构，采用局部消除异常法获得薄膜的多重分形谱，结果显示：随着Au体积分数的增加，表征薄膜分布不均匀性的分形谱宽△a从1．4845减小到0．1
将无烟煤进行脱灰和碳化,制备微晶碳,再将微晶碳和铝添加到镁中,用氢气反应球磨法制取镁/碳纳米复合储氢材料。用透射电子显微镜、选区电子衍射、X射线衍射和差示扫描量热分