【摘 要】
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世界各国对英语的需求推动了英语课堂教学的改革与发展,阅读是基本的语言能力之一,是学生从书面语言中汲取知识并获得信息的认知过程.阅读能力主要包括理解能力与阅读速度.初
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世界各国对英语的需求推动了英语课堂教学的改革与发展,阅读是基本的语言能力之一,是学生从书面语言中汲取知识并获得信息的认知过程.阅读能力主要包括理解能力与阅读速度.初中学生的阅读能力不仅仅是指认知文章字义与词义,还包括阅读速度,与从整体上概括与理解文章主旨、内涵的能力.在课堂教学汇中引入合作学习,从新的视角实践英语阅读教学理论;通过生生互动,激发学生的运动语言能力,提升学生对于文本的理解,从而深刻领会文本内涵.通过英语课堂教学实践,笔者发现合作学习的教学方式不仅能够弥补传统英语教学的不足,还能激发学生的参与热情与合作精神,在实践中取得了良好的教学效果.
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