【摘 要】
：
目的：探讨颅内静脉和静脉窦血栓形成（CVST）的可能病因、临床表现、影像学特征。方法：回顾性分析2009年10月-2014年10月新疆自治区人民医院神经内科收治的32例CVST患者临床资料。3
论文部分内容阅读
目的：探讨颅内静脉和静脉窦血栓形成（CVST）的可能病因、临床表现、影像学特征。方法：回顾性分析2009年10月-2014年10月新疆自治区人民医院神经内科收治的32例CVST患者临床资料。32例患者均在急性/亚急性期行磁共振成像（MRI）和磁共振静脉成像（MRV）检查。结果：32例患者年龄20-54岁,平均（35±8.4）岁,女22例（68.8%）。病因未明20例（62.5%）,发生于产褥期8例（25.0%）,合并中耳炎3例（9.4%）,口服避孕药1例（3.1%）。临床表现首发症状为头痛29例
其他文献
女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。 在生理方面,此时期高中女生身体形态发展已不断完善,这一阶段她们的皮下脂肪增厚,但仍保留青春期的一些特点,即发展的不平衡和不稳定。第1和第2信号系统的活动相互关系更为完善,分析能力与综合能力明显提高。由于神经过程的灵活性高,神经细胞物质代
建立高等职业教育教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径，文中阐述了教学管理系统、教学监督系统、教学评价系统的建立以及实施教学质量监控体系的成效。
为了适应高校体育教育和社会群众性体育运动发展的需要，高校体育教师的素质和能力已发生了可喜的变化，但还需要提升。因此，对高校体育教师提高素质能力的必要性以及提高的途径做
小学科学教学是一门实践性很强的学科,在教学中,不能单纯靠教师讲解,也不能完全依靠教师的演示,必须让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中掌握各种知识、技能。根据科学课的特点,把多媒体技术应用到科学课课堂中,不仅丰富了传统的教学手段,革新了信息传递的方式,同时也促进小学生认识心理和智力的发展。笔者就此谈谈自己的体会。 1 运用多媒体,可化静为动 多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境,化无声为有
多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。数学教师应该把多媒体和传统的教学媒体如黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合起来,互相渗透,发挥整体功能,从而丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大增强教学效果。 1 运用多媒体创设情境,激发兴趣 没有兴趣的地方,就没用智慧和灵感。数学本身比较抽象、枯燥
高等职业院校的任务是培养高等技术应用性人才，这类人才培养的最突出特点就是强化实践教学，突出能力培养，要强化实训基地的建设与功能的完善。
兴趣是学生学习的最好动力。因此，不少富有经验的教师都会把激发学生学习的兴趣作为一项重要的内容。对于初中学生学习物理也是一样，激发学生对物理的兴趣，的确是使学生学好物理的一个行之有效的办法。但是，学生在学习过程中往往会出现这样一种情况：开始时学生感到物理十分有趣，但是到后来就渐渐地感到索然无味了。笔者认为，学生之所以会出现这样一种情况，其主要原因在于教师在开始时能够注意激发学生的学习兴趣，所以学生学
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,在促进政治文明建设中发挥着极为重要的作用。在新的历史时期,加强和改进高校思想政治理论课,充分发挥其在政治文明建设
教学法是在某种教学思想指导下，对众多成功教学经验的抽象和概括，通过分析高职教育教学方法改革的必要性，提出了高职教育教学法改革的措施有三个方面，即因人施教；教学法改革的重点
近年来，作为教育装备的终端用户，学校时常反映供应商提供的货物质量下降、售后服务打折扣等现象，而作为教育装备的供应商则又抱怨采购的价格偏低、学校超常的服务需求等。教育装备管理部门被夹在这对矛盾之中，探寻着解决问题的办法。 在此背景之下，作为基层教育装备管理部门，我们为探讨供应商管理做了有益尝试，即采取问卷调查的形式，由11道单选题组成，内容涉及学校的“供应商管理现状”“对供应商的期望”等，问卷调查