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教学任务主要是通过上课来完成的,对于教师而言,备课是上课前的必要准备.备课的好坏直接影响教学质量,尤其是对于小学英语课的教学,教师更应该注重上课技巧的揣度.对课堂中可能出现的各种状况加以调整,灵活主动地调解课堂教学模式.这些都离不开最基本额教学原则的实施,可见,良好的英语教学原则的掌握关乎着英语教学的成败.