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数字故事教学最早起源于二十世纪八十年代末的美国,在二十一世纪初被引入我国.数字故事教学实质上属于一种叙事手段,相对于文字性教学,其更加具有情境性,并且能将教学内容更加直观地展现在学生面前.
故事使小学数学课堂更美好r——小学数学教学中数字故事的应用研究
【摘 要】
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数字故事教学最早起源于二十世纪八十年代末的美国,在二十一世纪初被引入我国.数字故事教学实质上属于一种叙事手段,相对于文字性教学,其更加具有情境性,并且能将教学内容更
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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