【摘 要】
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初中阶段的学生普遍好奇心比较强而且好动,他们对于学习还有一定的抵触心理,在课堂上对复杂而且繁多的物理学习内容,他们是心有余而力不足.在这种学习情况下,他们很难对物理
【机 构】
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江西省鄱阳县田畈街镇莳山学校,江西 鄱阳,333105
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初中阶段的学生普遍好奇心比较强而且好动,他们对于学习还有一定的抵触心理,在课堂上对复杂而且繁多的物理学习内容,他们是心有余而力不足.在这种学习情况下,他们很难对物理科目产生浓厚的兴趣,长此以往,很有可能会产生偏科的现象,物理科目的学习成绩自然也不会得到很大的提高.再者,当前我国处于新课程教育改革发展的新兴阶段,传统的物理科目教学已经远远不能适应时代的要求,所以我们需从创新教学方式,引导学生学习兴趣方面来具体说说在物理学科方面,我们应该如何做.
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