【摘 要】
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目的:探讨同步健康教育对Ⅱ型糖尿病患者的效果分析。方法:将100例Ⅱ型糖尿病患者随机分为试验组与对照组,试验组在常规教育基础上,家属积极参与教育模式;而对照组采取常规教
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目的:探讨同步健康教育对Ⅱ型糖尿病患者的效果分析。方法:将100例Ⅱ型糖尿病患者随机分为试验组与对照组,试验组在常规教育基础上,家属积极参与教育模式;而对照组采取常规教育方法,对患者进行入院宣教、出院指导及随访等。干预时间半年,观察两组患者干预前及干预6mo的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三脂、胆固醇及自我管理能力的变化。结果:教育后,试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、甘油三脂、胆固醇值均低于对照组,P﹤0.05,二者的差异具有统计学意义;试验组的自我管理能力评分高于对照组,P﹤0.01,二者的差异同样具有统计学意义。结论:对患者及家属进行健康教育有利于糖尿病患者血糖的控制、对患者自我管理能力的提高有明显促进作用,但在实施中要有针对性,注重患者和家属的个体化需求。
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