【摘 要】
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目的探讨儿童屈光状态的发展及相关规律。方法:追踪89例(178眼)儿童,分别对双眼进行散瞳前后远、近视力检查,眼位检查,带状光检影,以及问卷调查生活学习情况。了解从新生儿期
【机 构】
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广西中医学院第一附属医院眼科,广西中医学院第一附属医院眼科,广西中医学院第一附属医院眼科,广西中医学院第一附属医院眼科,广西中医学院第一附属医院眼科,
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目的探讨儿童屈光状态的发展及相关规律。方法:追踪89例(178眼)儿童,分别对双眼进行散瞳前后远、近视力检查,眼位检查,带状光检影,以及问卷调查生活学习情况。了解从新生儿期至学龄期的屈光变化规律。结果新生儿期,远视+2.50D～+4.00D有123眼,占69.10%;>+4.00D有45眼占25.3%。学龄期,远视≤+0.75D有90只眼,占50.56%。新生儿期远视程度,对正视化进程有一定的影响。新生儿期散光94眼,学龄期散光86眼。轻度散光(≤0.75D)眼数增多,部分散光度数少量增加;散光>1.00D眼数减少。男、女两组及左、右眼平均屈光度变化,均未见显著差异(P>0.05)。结论儿童远视屈光状态具有规律性变化,总的趋势是逐年递减,与性别无关,10岁儿童视力1.0以上,存在+0.25D～+0.50D生理性远视,轻度散光(≤0.75D)眼数有所增多,部分度数少量增加。
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