【摘 要】
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<正>一、课题界定1.激励教育:激励教育是以培养幼儿综合素质为目标,通过创设各种情景,激发鼓励幼儿的积极性、创造性,使之朝着所期望目标努力发展的教育过程。2.艺术审美能力
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<正>一、课题界定1.激励教育:激励教育是以培养幼儿综合素质为目标,通过创设各种情景,激发鼓励幼儿的积极性、创造性,使之朝着所期望目标努力发展的教育过程。2.艺术审美能力:本课题中的"艺术审美能力"是指3~6岁的幼儿在艺术活动中,感受美、发现美、体验美、表现美、创造美的能力。二、课题研究的理论基础1.赫尔巴特的教学论:认为我们应高度重视兴趣对幼儿学习的重要影响,通过各种形象直观的教育课程和生动、活泼的教学手
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