论文部分内容阅读
我国新课改明确提出在高中教育阶段要努力培养学生主动参与、自主互助探究的能力。自主、合作、探究是现在教育的主要形式，三种形式相互结合对于培养学生合作能力和探究意识有重要帮助。“自主、合作、探究”式的学习方式对于学生日后的发展具有很重要的作用，可以锻炼学生的表达交流能力，以及与人为善的性格。在高中数学学习中，单纯的自我学习方式已经完全不能适应如今素质教育的教学环境，数学学习更应该通过学生的自主探究与合作交流获取知识，赢得进步。