【摘 要】
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目的:探讨个性化健康教育在眼科护理工作中的应用效果.方法:选取2017年1月～2018年2月来我院眼科就诊的128例患者,随机分为个性教育组与常规教育组,每组各64例,个性教育组给予
【机 构】
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内蒙古自治区肿瘤医院眼科 010020;
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目的:探讨个性化健康教育在眼科护理工作中的应用效果.方法:选取2017年1月～2018年2月来我院眼科就诊的128例患者,随机分为个性教育组与常规教育组,每组各64例,个性教育组给予个性化健康教育,常规教育组给予常规健康教育,对比两组患者对疾病相关知识掌握情况、治疗依从性及护理满意度情况.结果:个性教育组对相关知识的知晓率、治疗依从性、患者满意率分别为95.3％、96.9％、98.4％,均明显高于常规教育组的85.9％、82.8％、81.2％,对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论:个性化教育是定位于个人而进行的健康教育,具有针对性、专业性和全面性的特点,将其应用于眼科护理可有效提高患者对疾病相关知识的知晓率、治疗依从性,得到患者的高度认可,可推广应用.
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