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本文对目前有争议的——外教教学法NSA从不同角度进行了探究，并就其理论上的合理性提出质疑。认为．尽管外教就英语语言本身有一定的优势，而影响学生的实际语言交流能力的提高是多种因素共同作用的结果。
“聋哑英语”与引入外籍教师现象探讨
【摘 要】
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本文对目前有争议的——外教教学法NSA从不同角度进行了探究，并就其理论上的合理性提出质疑。认为．尽管外教就英语语言本身有一定的优势，而影响学生的实际语言交流能力的提高是
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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