【摘 要】
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随着全球化进程的加快,英语作为国际间交流的语言工具,其作用与地位可想而知。在高中时期,英语是一门重要的基础课,英语成绩与升学密切相关。因此,高中英语教学要重效率、重
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随着全球化进程的加快,英语作为国际间交流的语言工具,其作用与地位可想而知。在高中时期,英语是一门重要的基础课,英语成绩与升学密切相关。因此,高中英语教学要重效率、重质量,加强对学生自主学习能力的培养,帮助学生获得适合自己的学习方法,这样才会取得好的英语成绩,历练出新型的英语人才。本文旨在对自主学习在高中英语教学中的采用进行探讨。
With the acceleration of globalization, the role and status of English as a language tool for international exchanges can be imagined. In high school, English is an important basic course, and English achievement is closely related to further studies. Therefore, senior high school English teaching should be efficient, quality, and strengthen students’ ability to learn independently, to help students get their own learning methods, so as to achieve good English scores, experience a new type of English talents. This article aims to explore the use of autonomous learning in high school English teaching.
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