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众所周知，阅读教学在语文教学活动中是非常关键的部分，促进学生核心素养的提升，加强学生对文本的理解能力，提高学生的语言表达能力。尤其在小学阶段的语文核心素养培养过程中，阅读教学作为关键的途径，教师要加强对阅读教学资源的整合。同时，根据学科特点和建构的学科体系，结合学生的发展状况，对学生进行针对性的教学，引导学生在阅读的过程中学会积累，进行有效表达和应用。因此，在下文中，对以核心素养为导向的小学语文阅读教学具体表现进行阐述，对学生的思维进行发展，加强对语言的构建与应用，融入情感教学，促进学生语文综合能力提升。