【摘 要】
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目的建立一种通过学生个人特质预测其科研参与方式、体验与收获的方法,为个性化学习提供决策参考。方法通过相关调查问卷收集数据并整理,对问卷进行信度、效度分析;随后从问
【基金项目】
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四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第七期)研究项目(SCUY7090)
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目的建立一种通过学生个人特质预测其科研参与方式、体验与收获的方法,为个性化学习提供决策参考。方法通过相关调查问卷收集数据并整理,对问卷进行信度、效度分析;随后从问卷各观察变量中提取个人特质、科研参与方式、体验与收获4个潜在变量,分别构建个人特质与后三者的结构方程模型(SEM);在SEM结果基础上分别建立个人特质与后三者的预测方程。结果调查问卷有效率94.99%(417/439),α信度系数0.774,效度分析KMO值0.804,Bartlett球形度检验显著,提取公因子解释总方差53.94%;3个SEM均
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