【摘 要】
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<正> 1997年4月2日至6日,我们随黑龙江省老科技工作者协会医药卫生委员会组织的老专家支农医疗组一行4人,到望奎县进行支农医疗服务。同时,对县中医院开展的社区服务进行调查
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<正> 1997年4月2日至6日,我们随黑龙江省老科技工作者协会医药卫生委员会组织的老专家支农医疗组一行4人,到望奎县进行支农医疗服务。同时,对县中医院开展的社区服务进行调查研究,感到耳目一新,备受启迪,在当前不少医院处于困境的情况下,这所医院确是一派生机。1 中等规模医院 望奎是个农业县,人口45万人,不通火车,交通不便。县中医院1980年由39个人、10间草房起家,发展到现在已成为有8000平方米房屋、140张病床、固定资产超
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目的分析β-阻滞剂治疗冠心病的临床疗效以及不良反应的发生情况,以便为其应用安全性提供一定的参考。方法选择我院2010年12月—2011年12月收治的120例冠心病患者,分为两组,
良好的素质培养，必须从幼儿抓起。实践证明，手工和种植活动对于提升幼儿整体素质起着十分重要的先导作用。手工活动，是幼儿利用各种塑料盒、包装盒、布条、彩带等废旧材料和辅助材料，用自己已有的生活知识经验及技能技巧，经过思考、精心设计、实际操作和再创造，从而提高幼儿整体素质的活动。而种植活动，包括种植和饲养，都是为了引导学生观察生命现象，为幼儿营造一个充满生命活力的朝气蓬勃的积极向上的情感氛围。本文将着重
作为培养学生科学素质的启蒙课程，小学科学教育在小学教育中是必不可少的。在本门课程教学过程中，帮助学生养成良好学习习惯的作用远远大于课本中所学到的科学知识。小学阶段是学生整体科学观、世界观形成时期，这个时期在学生整个学习生涯中起着关键性作用。在这个阶段里，帮助学生养成良好的学习习惯和学习技巧，为以后的学习做好铺垫，是教育工作者应该共同研讨的课题，而目前新教程改革也对教师提出更高要求，全面实施素质教育
介绍某工程桩基础施工时，是如何处理桩孔内的孤石和探头石的。
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现今的小学数学课堂已是“变教为导、以导促学、学思结合、导学互动”的新课堂，教师真正成为学生学习的组织者、引导者，学生也由过去被动地接受性学习变成了自主、合作、探究性学习。为了让学生在课堂中以“学”为主，培养学生学习能力，我觉得要努力做好以下几点： 一、先学后教，培养学生自主学习能力 （一）精心编制课前学习提纲，给学生提供资料帮助 我讲的“学习提纲”，是指教师在课前经过精心准备，能给学生课前学
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