【摘 要】
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<正> 党的十一届三中全会以后,中小学思想品德和政治课的教学,从拨乱反正,到恢复发展,取得了可喜的成绩,一九八五年一月中共中央发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程
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<正> 党的十一届三中全会以后,中小学思想品德和政治课的教学,从拨乱反正,到恢复发展,取得了可喜的成绩,一九八五年一月中共中央发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》。各地以这个纲领性文件为指导,积极慎重地、有步骤地进行了一些教学改革实验,创造出了不少新鲜的教学改革经验,中小学思想品德和政治课教学改革进入了一个新的阶段。但综观全局,教学改革的步子比较缓慢,改革的深度和广度远不适应十三大提出的要深化改革的形势要求。不少学校仍然圃于传统的教学方法,有的改革实验出现了回潮现象。究其原因
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