【摘 要】
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伴随当下外国文学批评事业的不断发展,出现了大量看似带有“问题意识”的研究成果,而究其实质却发现它们并未提出真正的“问题”,取而代之的是各种批评理论操控下的预设性“
【基金项目】
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北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目“外语学科核心话题前沿研究文库”阶段性成果(2020SYLZDXM044),2019—2020中美富布赖特研究学者项目(201806535203)
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伴随当下外国文学批评事业的不断发展,出现了大量看似带有“问题意识”的研究成果,而究其实质却发现它们并未提出真正的“问题”,取而代之的是各种批评理论操控下的预设性“伪问题”。由此,批评实践中逐渐失去了批评者真实情感的介入,进而也失去了文学批评活动中的人文关怀。鉴于上述现状,拟提出“什么是问题?”这一回归学术起点的本初反思,分别从“隐身性”“合理性”“层级性”三个方面厘清学术“问题”的核心属性,在此过程中一方面借鉴科学哲学研究中的“问题逻辑”,另一方面诉诸外国文学批评中的典型案例,得出如下结论:其一,“问题”
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