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问：我们对电影艺术的神圣感觉是任何东西替代不了的。现在，世道变了，电影还是电影；但是，在商品社会的感染下，已经是说不清楚的东西了，或者正是他们讨论时说的，电影对于我们已经没有神圣感了，你怎么看?
答：电影的神圣，崇高，永远是精神层面上的，不是放在嘴上说的，是在心里和心底的珍惜和珍藏，是每一个人自己的认知程度和尊重程度的界线。现在，有的人对任何事物都不敬重，有的人把所有心里的，精神的，信仰的东西模糊掉，原因是多方面的。但是，我们自己所从事的还应该是我们最尊重的东西，我们还是要珍惜，还是要坚持，还是要执著，还是要投入，否则，我们就什么也干不好了。我不知道，假如我们对自己所热爱和从事的事情干不好，不知道我们还能干好什么?
我也知道，现在的这些电影人对待自己的创作，没有一个人是在敷衍，都是在全身心地工作，都是非常认真，投入的；作为经历事件的人的本身，往往受到各种各样影响，就象我们开始的时候都会事事坚定，但是，一遇到困难和挫折，或者是别人说什么了，我们就会动摇，就会怀疑自己的动机有什么问题。在学院学习的各个专业的学生当中就有这样的学生，学成后在电影界做得非常好，这主要是因为他们目标明确。每年毕业的学生当中，做出来的是因为执著，做不出来的是因为动摇，这和专业的教学和学习没有关系。
现在的年轻人，十八九岁的孩子，都有自己的梦想。每年都有数以万计的考生报考电影学院，有些学生刚进入学院几天就明白自己应该怎样学习，怎样生活，怎样抓住机会，怎样对待自己的未来；也有的人在学校4年，一直漫无目的，还没有搞明白电影是怎么回事就走掉了。我们有一个基本的认识，学问是教不出来的，学生也是教不出来的，学生是自己可以学习出来的。我们提供的是…个前所未有的平台和硬件条件相对完备的学习环境。
在学校教学时我们会面对各种各样的想法的年轻人，面对各种各样的家长。每一个学生就有6个家长(父母，爷爷，奶奶，老爷、姥姥)在左右和影响这个学生，这种影响比学院的教育影响要大得多。这就是现在的教育现实，那么，电影的制作呢?由于电影是商品和产品，就更为复杂。一部电影出来以后，各种各样的利益集团和群体都想按照自己的设想利用电影，在各种各样的媒体的报道过程中同样难免会掺杂着八卦的东西。读者怎样看和想，我们不知道，但是，这样写，作为导演、演员，制作人员，谁看到也不会高兴。就像田壮壮导演说的，我们看到这些文字时会感觉到挺无奈和伤感的，会在心里难过，会问这些人为什么不讨论电影专业的东西?为什么会如此津津乐道地去谈论电影以外的东西?去谈和电影本质没有关系的事情?去谈这些八卦的东西?
问：是的，我们处在一个比较艰难的环境中，但是，我们确实应该研究点什么?
答：对，我们所处的艰难境地，只有我们心里自己清楚，或者只有有心的人才会清楚。我们往往要花很大的精力，对付与电影没有任何关系的事情。现实的情况就是这样，我们面对的是一些跟影片没有任何关系的事情，我们不知道是应该在专业的范围内讨论问题，还是应该在这个以外开展工作?有人在问：这个环境和圈子怎么了?到底是什么原因?到底是怎么样一回事?所以，电影人变得如此尴尬。
现代社会的经济产业发展，应该充分尊重产业的生产人，任何的投资都有风险，我们要保护投资人的利益，才能形成这个产业的良性循环。电影是一个工业，是…个产业，然而谁又在认认真真地研究西方国家的电影产业运作与发展?有什么经验?有什么教训?有什么值得我们思考的东西?至少我们要在历史的层面上搞清楚电影产业发展是怎样形成的，在法律上，政策上、经济上，税收上有什么需要我们借鉴的。远的不说，就说我们的邻居韩国，这几年电影的振兴和发展，就很值得我们反思。就像当年我们研究、学习“亚洲四小龙”国家的经济发展一样，我们要学习韩国的电影产业发展的经验，这是一个态度问题，也是一个观念问题。问：都说现在各个综合大学、文科大学、各种学校，设立电影相关专业的越来越多，你作为北京电影院校的校长，怎么看?
答：任何事情都有其两面性，中国人喜欢“一窝蜂”：早年间的打鸡血、甩手，喝凉水、出国，今天的大学升格、读博、出书，博客等：80年代各个大学都办法律、经济、财会专业，到今天很很多学校都在办电影专业，表演专业，主持人专业、动漫专业。你会觉得想不通，也想不明白，是我们的学校出了问题?还是这些校长和教育主管部门出了问题?其实，我认为，不是我们“大干快上”了，就可以繁荣某一个行业和专业，办了和办好是两码事。可能是这些专业有市场的需求，所以许多学校在开办专业上出现雷同的情况。真实的情况是，很多学校的教师自己就没有学习过电影、电视专业，更没有拍摄过电影和电视的作品，居然也在开设相关课程，实在是不敢恭维这样的所谓的“影视”教育结果会是一个什么样子。
问：那么，你们?8班“第五代”在上学的时候是一个什么样的情况?
答：大家知道，我们上学的时候，也是以上课为主，但是，那会儿的学生是虔诚、和平的，听课，看书、讨论都认真，也知道珍惜时间。那时候没有什么诱惑和干扰，课程安排与今天的课程结构没有什么大的区别，只是有内容和观念上的差异。就实习和操作而言，也就是摄影系拍过大量的16mm的黑白负片和反转片，拍摄过35mm的黑白负片和彩色负片，导演系也就是进行过一些话剧的片段和一些话剧排演的实践，并没有机会拍摄更多的胶片。和现在的学生一样，在毕业的时候也只有一次机会拍摄35mm短片，也都学出来了，后来的第一部片子大家也都拍得不错。
当然，那是历史的问题。再有，当初我们这些人大部分在社会上闯荡过，有的在电影厂学过、实践过，我们那一代毕业生就在这样一个特殊的时代和环境里学习和成长起来了。其实情况是一样的，某种程度上，今天的学生学习条件比我们当时的条件要好不知道多少倍。问：您的意思是说，学习影视拍摄不在于有没有拍摄经验，而是完全在于自己在学习整个过程的用心和努力?
答：对，完全是这样的。能不能学出来，全在于自己，我认为就是这个道理，谁心里全都明白：谋事在人，成事在天。
问：我听说，现在有的学生认为听课特别重要，也有的学生认为听课并不特别重要，有的学生比较关注看各种各样的片子，你是怎么样看这个问题的?
答：其实，我认为在今天网络，咨讯，影像发达的情况下，在学院专业学习的过程中，听课，看书，讨论，笔记仍然是特别重要的学习方法。有的学生实际上犯了一个非常严重的错误，上课不来，或者来了不好好听，结果怎么样?结果肯定不会好，只有他自己心里知道。我们如果失去了学习的方法和形式，就不会有学习的成果和收获。当然，看各种各样的片子非常重要，但是，这是建立在充分上课，看书，讨论、记笔记的基础上的辅助学习。但是，任何先进的学习环境也替代不了这种人与人之间的讨论，我们享受的是这个相互感受的过程。此时，在学习的过程中学会建立团队关系，学会处理问题的方式和驾驭各种各样问题的方式，本身就是影视拍摄过程中必不可少的。
问：“?8班”上学的时候据说看电影十分多，是一个什么样的情况?
答：我们当时看的电影确实比较多，学院有一个关于“?8班”上学的时候观摩影片的片目统计，这是我们学院一份非常宝贵的文献资料，更是学生们今天学习的借鉴的资料。但是，我们认为，学生学习过程中的实习，拍摄十分重要，这是我们学生学习的基点。问：学生如果有这方面的实践，对自己的定位就会更加准确。那学院要求这些学生参加影片的创作实践吗?
答：也要求，学生自己也会积极寻找机会，跟老师出去拍摄，与已经毕业的校友出去拍摄，这些都能增加他们的感性和理性知识。当然，也有懒的，也有每天混的。其实，学院从各个方面都鼓励学生在上学的时候进行创作实践，或者参与其他人的艺术创作实践。
问：主要是增加专业方面的学习吗?
答：是，一个是增加经验，一个是建立一个良好的合作和人际关系，锻炼他们吃苦的精神和适应的能力。
问：学生的表现怎么样呢?
答：还是不错的，至少是大多数挺能吃苦的，其实，现在的学生肯于用功，肯于钻研。但是主要是缺乏及时总结的意识，缺乏创作的经验，经验在学校和课堂是教不会的。艺术和经验要靠做、靠悟，靠想，靠练。
答：电影的神圣，崇高，永远是精神层面上的，不是放在嘴上说的，是在心里和心底的珍惜和珍藏，是每一个人自己的认知程度和尊重程度的界线。现在，有的人对任何事物都不敬重，有的人把所有心里的，精神的，信仰的东西模糊掉，原因是多方面的。但是，我们自己所从事的还应该是我们最尊重的东西，我们还是要珍惜，还是要坚持，还是要执著，还是要投入，否则，我们就什么也干不好了。我不知道，假如我们对自己所热爱和从事的事情干不好，不知道我们还能干好什么?
我也知道，现在的这些电影人对待自己的创作，没有一个人是在敷衍，都是在全身心地工作，都是非常认真，投入的；作为经历事件的人的本身，往往受到各种各样影响，就象我们开始的时候都会事事坚定，但是，一遇到困难和挫折，或者是别人说什么了，我们就会动摇，就会怀疑自己的动机有什么问题。在学院学习的各个专业的学生当中就有这样的学生，学成后在电影界做得非常好，这主要是因为他们目标明确。每年毕业的学生当中，做出来的是因为执著，做不出来的是因为动摇，这和专业的教学和学习没有关系。
现在的年轻人，十八九岁的孩子，都有自己的梦想。每年都有数以万计的考生报考电影学院，有些学生刚进入学院几天就明白自己应该怎样学习，怎样生活，怎样抓住机会，怎样对待自己的未来；也有的人在学校4年，一直漫无目的，还没有搞明白电影是怎么回事就走掉了。我们有一个基本的认识，学问是教不出来的，学生也是教不出来的，学生是自己可以学习出来的。我们提供的是…个前所未有的平台和硬件条件相对完备的学习环境。
在学校教学时我们会面对各种各样的想法的年轻人，面对各种各样的家长。每一个学生就有6个家长(父母，爷爷，奶奶，老爷、姥姥)在左右和影响这个学生，这种影响比学院的教育影响要大得多。这就是现在的教育现实，那么，电影的制作呢?由于电影是商品和产品，就更为复杂。一部电影出来以后，各种各样的利益集团和群体都想按照自己的设想利用电影，在各种各样的媒体的报道过程中同样难免会掺杂着八卦的东西。读者怎样看和想，我们不知道，但是，这样写，作为导演、演员，制作人员，谁看到也不会高兴。就像田壮壮导演说的，我们看到这些文字时会感觉到挺无奈和伤感的，会在心里难过，会问这些人为什么不讨论电影专业的东西?为什么会如此津津乐道地去谈论电影以外的东西?去谈和电影本质没有关系的事情?去谈这些八卦的东西?
问：是的，我们处在一个比较艰难的环境中，但是，我们确实应该研究点什么?
答：对，我们所处的艰难境地，只有我们心里自己清楚，或者只有有心的人才会清楚。我们往往要花很大的精力，对付与电影没有任何关系的事情。现实的情况就是这样，我们面对的是一些跟影片没有任何关系的事情，我们不知道是应该在专业的范围内讨论问题，还是应该在这个以外开展工作?有人在问：这个环境和圈子怎么了?到底是什么原因?到底是怎么样一回事?所以，电影人变得如此尴尬。
现代社会的经济产业发展，应该充分尊重产业的生产人，任何的投资都有风险，我们要保护投资人的利益，才能形成这个产业的良性循环。电影是一个工业，是…个产业，然而谁又在认认真真地研究西方国家的电影产业运作与发展?有什么经验?有什么教训?有什么值得我们思考的东西?至少我们要在历史的层面上搞清楚电影产业发展是怎样形成的，在法律上，政策上、经济上，税收上有什么需要我们借鉴的。远的不说，就说我们的邻居韩国，这几年电影的振兴和发展，就很值得我们反思。就像当年我们研究、学习“亚洲四小龙”国家的经济发展一样，我们要学习韩国的电影产业发展的经验，这是一个态度问题，也是一个观念问题。问：都说现在各个综合大学、文科大学、各种学校，设立电影相关专业的越来越多，你作为北京电影院校的校长，怎么看?
答：任何事情都有其两面性，中国人喜欢“一窝蜂”：早年间的打鸡血、甩手，喝凉水、出国，今天的大学升格、读博、出书，博客等：80年代各个大学都办法律、经济、财会专业，到今天很很多学校都在办电影专业，表演专业，主持人专业、动漫专业。你会觉得想不通，也想不明白，是我们的学校出了问题?还是这些校长和教育主管部门出了问题?其实，我认为，不是我们“大干快上”了，就可以繁荣某一个行业和专业，办了和办好是两码事。可能是这些专业有市场的需求，所以许多学校在开办专业上出现雷同的情况。真实的情况是，很多学校的教师自己就没有学习过电影、电视专业，更没有拍摄过电影和电视的作品，居然也在开设相关课程，实在是不敢恭维这样的所谓的“影视”教育结果会是一个什么样子。
问：那么，你们?8班“第五代”在上学的时候是一个什么样的情况?
答：大家知道，我们上学的时候，也是以上课为主，但是，那会儿的学生是虔诚、和平的，听课，看书、讨论都认真，也知道珍惜时间。那时候没有什么诱惑和干扰，课程安排与今天的课程结构没有什么大的区别，只是有内容和观念上的差异。就实习和操作而言，也就是摄影系拍过大量的16mm的黑白负片和反转片，拍摄过35mm的黑白负片和彩色负片，导演系也就是进行过一些话剧的片段和一些话剧排演的实践，并没有机会拍摄更多的胶片。和现在的学生一样，在毕业的时候也只有一次机会拍摄35mm短片，也都学出来了，后来的第一部片子大家也都拍得不错。
当然，那是历史的问题。再有，当初我们这些人大部分在社会上闯荡过，有的在电影厂学过、实践过，我们那一代毕业生就在这样一个特殊的时代和环境里学习和成长起来了。其实情况是一样的，某种程度上，今天的学生学习条件比我们当时的条件要好不知道多少倍。问：您的意思是说，学习影视拍摄不在于有没有拍摄经验，而是完全在于自己在学习整个过程的用心和努力?
答：对，完全是这样的。能不能学出来，全在于自己，我认为就是这个道理，谁心里全都明白：谋事在人，成事在天。
问：我听说，现在有的学生认为听课特别重要，也有的学生认为听课并不特别重要，有的学生比较关注看各种各样的片子，你是怎么样看这个问题的?
答：其实，我认为在今天网络，咨讯，影像发达的情况下，在学院专业学习的过程中，听课，看书，讨论，笔记仍然是特别重要的学习方法。有的学生实际上犯了一个非常严重的错误，上课不来，或者来了不好好听，结果怎么样?结果肯定不会好，只有他自己心里知道。我们如果失去了学习的方法和形式，就不会有学习的成果和收获。当然，看各种各样的片子非常重要，但是，这是建立在充分上课，看书，讨论、记笔记的基础上的辅助学习。但是，任何先进的学习环境也替代不了这种人与人之间的讨论，我们享受的是这个相互感受的过程。此时，在学习的过程中学会建立团队关系，学会处理问题的方式和驾驭各种各样问题的方式，本身就是影视拍摄过程中必不可少的。
问：“?8班”上学的时候据说看电影十分多，是一个什么样的情况?
答：我们当时看的电影确实比较多，学院有一个关于“?8班”上学的时候观摩影片的片目统计，这是我们学院一份非常宝贵的文献资料，更是学生们今天学习的借鉴的资料。但是，我们认为，学生学习过程中的实习，拍摄十分重要，这是我们学生学习的基点。问：学生如果有这方面的实践，对自己的定位就会更加准确。那学院要求这些学生参加影片的创作实践吗?
答：也要求，学生自己也会积极寻找机会，跟老师出去拍摄，与已经毕业的校友出去拍摄，这些都能增加他们的感性和理性知识。当然，也有懒的，也有每天混的。其实，学院从各个方面都鼓励学生在上学的时候进行创作实践，或者参与其他人的艺术创作实践。
问：主要是增加专业方面的学习吗?
答：是，一个是增加经验，一个是建立一个良好的合作和人际关系，锻炼他们吃苦的精神和适应的能力。
问：学生的表现怎么样呢?
答：还是不错的，至少是大多数挺能吃苦的，其实，现在的学生肯于用功，肯于钻研。但是主要是缺乏及时总结的意识，缺乏创作的经验，经验在学校和课堂是教不会的。艺术和经验要靠做、靠悟，靠想，靠练。