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教学过程中,教师需要抓住写作时机,激发孩子写作兴趣;掌握启发方法,引导孩子畅所欲言;活用语言素材,提升孩子作文格局。最终帮助孩子养成良好写作习惯,积累更多写作经验。
教习作如烹小鲜——浅谈小学三年级习作教学切入点
【摘 要】
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教学过程中,教师需要抓住写作时机,激发孩子写作兴趣;掌握启发方法,引导孩子畅所欲言;活用语言素材,提升孩子作文格局。最终帮助孩子养成良好写作习惯,积累更多写作经验。
【机 构】
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江苏省苏州市枫桥中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年6期
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