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当前阶段,小学教育在学生发展中起着极高的作用,学生除了全面掌握知识点之外,还必须积极的进行学习,降低学习中不良情绪。本文从小学班级管理方面入手,分析了情绪和理性问题,提出了两者在小学班级管理中的协调策略。
情绪及“理性”在小学班级管理中的协调
【摘 要】
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当前阶段,小学教育在学生发展中起着极高的作用,学生除了全面掌握知识点之外,还必须积极的进行学习,降低学习中不良情绪。本文从小学班级管理方面入手,分析了情绪和理性问题,
【机 构】
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甘肃省庆阳市宁县良平镇店头小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年5期
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