论文部分内容阅读
“24H > architecture”， 荷兰鹿特丹的一家建筑事务所，一直以来都是以建筑设计生态、有机建筑闻名。
在建材上，他们常使用竹子、茅草、石头等当地自然材质，也常实验新的工程建筑方法，让材质尽可能与建筑结构以及所处的地理环境兼容并蓄。其颇具特色的流线型建筑造型，不管是源自于对自然的模仿，还是抽象化了的仿真，都天真、活泼，宛若自然随意捏塑下的艺术雕塑品。
当今的许多建筑，依然操演着单位繁衍与强势殖民的优越心态，却往往造就了一大批基因相似，但与地域不相干的产物。有鉴于此， 24H > architecture团队，将外观与意念结合起来，以一种幽默童趣的手法，进行一连串非植入式的建造运动：每一栋建筑物，就像是在吸取该地的养分，沿着大地的肌理与脉络，顺势生长出来，在这样的观念下，建筑作品自然也有了属于该地的样貌，不强调标新立异，不突兀，却各自各精彩。
24H > architecture 建筑团队，常常直接进驻到作品建造基地，经过长期的实地观察，融入当地居民的生活与深入探访环境之后，才撷取其丰富地貌，作为建筑的设计元素。因此，我们可以看到，宛若鸟巢一般，高挂于十六英尺树上的餐厅；在像某种原始鱼类的棚顶下，听到孩童们朗朗的读书声；永远保持风动姿态，飘荡有序如浪起的茅草谷仓；以及窝在一只像有着四条腿动物，温暖的特制客房空间里，高卧其上，在夜晚时分，静静地俯看整条河流……可以说，这些建筑设计向大自然借了光借了火，而本身也幻化成了大地的一点小火光，熠熠闪耀着。
Panyaden
绿色小学
摄影_ Ally Taylor
Panyaden学校的基地 ，位于泰国清迈最高的山上。这个拥有5000平方公尺腹地的高山学校，以一片热带雨林植物——鹿角蕨的枝叶脉络，作为其学校空间动线铺排的设计概念，让校园能在大地所属的脉络里，尽可能在自然的生态下滋长着。
就如同在Panyaden建校理念里所说的：学校所有的建造都是取之地球，所有的活动也是，而这些都是基于对环境保护的“正念”。
希望施予全人教育的 Panyaden学校，除了教授学生阅读写作计算等国际通用的知识，也教导生活基本技能，例如：种植稻米、蔬菜、裁缝以及如何吃得健康……学校周围的蔬菜与稻米的种植，遵循着有机农法，不用农药，以减少对土地的破坏；废水处理与食品废弃物回收再生产，以生产肥料与沼气，替代日常生活所需使用的电能与烹饪，彻底实行减碳生活，让学生在校的生活即成为整体生活的缩影。
在以培养地球绿色公民为理念指导下， Panyaden学校委托24H > architecture团队来完成他们的建校梦想，希望校舍设计的最终形式，能保持原始林地的生态，以发展有机的初衷为目的，与大地、人类皆能和谐相容。
整个学校的建筑主要有两种类型：一是教室空间部分，以夯土承重墙为架构组成一个条形空间，前后分割成为3个小教室，外墙由土砖砌成，窗户由本地回收的硬木木条架起的窗框和同样回收而来的玻璃瓶块片组成。室内的柜架，都沿着略微自然弯曲成型的土坯墙环绕设置，而用细密工法整齐砌筑的竹屋顶造型，则是呼应着邻近山峦起伏的轮廓而设计出的线条。
二是公共空间部分，作为礼堂及食堂等等一般机能性的空间之用，基本上是开放性的棚架设计，以两边对称的石块为基础，将成束的竹子嵌入基石之内，坚固的竹束竖起联结到屋顶以作为支架，再以树叶或鸟类意象作为造形，挑高建成巨大的、不规则状天顶，让人行走其下，像是漫步在密邃的竹林中，畅快随意。
“生命，是比工作更深层，也更为富足的燃烧。”仅容纳375名学生的Panyaden私人小学，正是凭着这种重视自然与人文的教育理念，提供给了孩子们一个无所不在的绿色生活。而绿建筑在此的含义，则是提供了一种思考，如何让建筑承担起让人与自然更好地共生共存共续的功能。
Panyaden学校的礼堂，采取开放性棚架设计，不规则天顶，让人行走其下，像是漫步在密邃的竹林中。
这个拥有5000平方公尺腹地的高山学校，以一片热带雨林植物——鹿角蕨的枝叶脉络，作为其学校空间动线铺排的设计概念。
学生的课外活动空间。
教室外墙由土砖砌成。
TREE TOP DINING
树顶餐厅
摄影_ Kiattipong Panchee
高挂在16英尺高的树上用餐会是什么感觉？沿着海岸线，碧绿的海湾，步上沙滩，走向森林，一群群参天的大树上，就高挂着这些玩意儿。
从树底下，乘坐吊舱，绑上安全带，当缆线缓慢爬升，白天可以望见海天一色的湛蓝风景，晚上就有如奔向星空的感觉。整个用餐空间的设计，是以竹、藤编织而成的，像鸟巢一样的巢穴，在有点摇晃的微颤感觉中进餐，可以近距离欣赏与你等高的鸟巢，或正在树枝上跳跃的鸟儿、蝴蝶、正在啃苹果的松鼠。服务生就在另一棵树下，上上下下地悬吊，等候客人随时发落。
Barn
芦苇草谷仓
摄影_ Boris Zeisser
这栋附近毫无遮蔽物的谷仓，以芦苇茅草为材质的大斗篷屋顶，在面西南的方向，以一个几乎贴地、大斜边的圆弧造型，阻挡荷兰著名的强大西南风，因此，在其北部、东侧开口就能更好地开放空间便于贮藏。一层一层如波浪般的屋顶，远看像风拂过柔软的芦苇茅草一般，颇有动态之美。
Slava Guest House
动物客房
摄影_ Boris Zeisser
这个有点无厘头的动物造型的建筑物，就坐落在法国巴黎附近，俄国丑剧大师 Slava Polunin所创建的黑色花园内。在这个花园里，24H>architecture建筑设计了一个符合丑剧大师 Slava Polunin奇幻风格的客房；外形有着四条腿的奇形动物，有一个向着蔚蓝天空的镂空头部，一个向着绿意森林的尾部，还有一个大而浑圆的身躯。
这个木头搭建而成的动物之屋，从两只脚中间，架了三个木头阶梯上去，直接进入它的腹部。房间屋顶布满着皮毛，地上铺着木地板，钻进这里，就好像依偎在一只动物怀抱里。
有机建筑
从生物多样性发展的潜在规则与样貌中汲取灵感，用于建筑的结构与造型，甚或空间与人之间的抽象思维上，可说是兼具自然与人文的建筑概念。有机建筑是现代建筑运动中的一个派别，代表人物是美国建筑师赖特(Frank Lloyd Wright1869~1959)。这个流派认为每一种生物所具有的特殊外貌，都是其内在因素决定的；同样的，每个建筑的形式、构成元素，以及与之有关的空间问题，都会有其一套独特的运行规则。有机建筑不同于几何造型表现出来的人工化，它们多用多元丰富流动的线条，并在形式之外，强调与人的身心灵和谐一致的流畅感。
在建材上，他们常使用竹子、茅草、石头等当地自然材质，也常实验新的工程建筑方法，让材质尽可能与建筑结构以及所处的地理环境兼容并蓄。其颇具特色的流线型建筑造型，不管是源自于对自然的模仿，还是抽象化了的仿真，都天真、活泼，宛若自然随意捏塑下的艺术雕塑品。
当今的许多建筑，依然操演着单位繁衍与强势殖民的优越心态，却往往造就了一大批基因相似，但与地域不相干的产物。有鉴于此， 24H > architecture团队，将外观与意念结合起来，以一种幽默童趣的手法，进行一连串非植入式的建造运动：每一栋建筑物，就像是在吸取该地的养分，沿着大地的肌理与脉络，顺势生长出来，在这样的观念下，建筑作品自然也有了属于该地的样貌，不强调标新立异，不突兀，却各自各精彩。
24H > architecture 建筑团队，常常直接进驻到作品建造基地，经过长期的实地观察，融入当地居民的生活与深入探访环境之后，才撷取其丰富地貌，作为建筑的设计元素。因此，我们可以看到，宛若鸟巢一般，高挂于十六英尺树上的餐厅；在像某种原始鱼类的棚顶下，听到孩童们朗朗的读书声；永远保持风动姿态，飘荡有序如浪起的茅草谷仓；以及窝在一只像有着四条腿动物，温暖的特制客房空间里，高卧其上，在夜晚时分，静静地俯看整条河流……可以说，这些建筑设计向大自然借了光借了火，而本身也幻化成了大地的一点小火光，熠熠闪耀着。
Panyaden
绿色小学
摄影_ Ally Taylor
Panyaden学校的基地 ，位于泰国清迈最高的山上。这个拥有5000平方公尺腹地的高山学校，以一片热带雨林植物——鹿角蕨的枝叶脉络，作为其学校空间动线铺排的设计概念，让校园能在大地所属的脉络里，尽可能在自然的生态下滋长着。
就如同在Panyaden建校理念里所说的：学校所有的建造都是取之地球，所有的活动也是，而这些都是基于对环境保护的“正念”。
希望施予全人教育的 Panyaden学校，除了教授学生阅读写作计算等国际通用的知识，也教导生活基本技能，例如：种植稻米、蔬菜、裁缝以及如何吃得健康……学校周围的蔬菜与稻米的种植，遵循着有机农法，不用农药，以减少对土地的破坏；废水处理与食品废弃物回收再生产，以生产肥料与沼气，替代日常生活所需使用的电能与烹饪，彻底实行减碳生活，让学生在校的生活即成为整体生活的缩影。
在以培养地球绿色公民为理念指导下， Panyaden学校委托24H > architecture团队来完成他们的建校梦想，希望校舍设计的最终形式，能保持原始林地的生态，以发展有机的初衷为目的，与大地、人类皆能和谐相容。
整个学校的建筑主要有两种类型：一是教室空间部分，以夯土承重墙为架构组成一个条形空间，前后分割成为3个小教室，外墙由土砖砌成，窗户由本地回收的硬木木条架起的窗框和同样回收而来的玻璃瓶块片组成。室内的柜架，都沿着略微自然弯曲成型的土坯墙环绕设置，而用细密工法整齐砌筑的竹屋顶造型，则是呼应着邻近山峦起伏的轮廓而设计出的线条。
二是公共空间部分，作为礼堂及食堂等等一般机能性的空间之用，基本上是开放性的棚架设计，以两边对称的石块为基础，将成束的竹子嵌入基石之内，坚固的竹束竖起联结到屋顶以作为支架，再以树叶或鸟类意象作为造形，挑高建成巨大的、不规则状天顶，让人行走其下，像是漫步在密邃的竹林中，畅快随意。
“生命，是比工作更深层，也更为富足的燃烧。”仅容纳375名学生的Panyaden私人小学，正是凭着这种重视自然与人文的教育理念，提供给了孩子们一个无所不在的绿色生活。而绿建筑在此的含义，则是提供了一种思考，如何让建筑承担起让人与自然更好地共生共存共续的功能。
Panyaden学校的礼堂，采取开放性棚架设计，不规则天顶，让人行走其下，像是漫步在密邃的竹林中。
这个拥有5000平方公尺腹地的高山学校，以一片热带雨林植物——鹿角蕨的枝叶脉络，作为其学校空间动线铺排的设计概念。
学生的课外活动空间。
教室外墙由土砖砌成。
TREE TOP DINING
树顶餐厅
摄影_ Kiattipong Panchee
高挂在16英尺高的树上用餐会是什么感觉？沿着海岸线，碧绿的海湾，步上沙滩，走向森林，一群群参天的大树上，就高挂着这些玩意儿。
从树底下，乘坐吊舱，绑上安全带，当缆线缓慢爬升，白天可以望见海天一色的湛蓝风景，晚上就有如奔向星空的感觉。整个用餐空间的设计，是以竹、藤编织而成的，像鸟巢一样的巢穴，在有点摇晃的微颤感觉中进餐，可以近距离欣赏与你等高的鸟巢，或正在树枝上跳跃的鸟儿、蝴蝶、正在啃苹果的松鼠。服务生就在另一棵树下，上上下下地悬吊，等候客人随时发落。
Barn
芦苇草谷仓
摄影_ Boris Zeisser
这栋附近毫无遮蔽物的谷仓，以芦苇茅草为材质的大斗篷屋顶，在面西南的方向，以一个几乎贴地、大斜边的圆弧造型，阻挡荷兰著名的强大西南风，因此，在其北部、东侧开口就能更好地开放空间便于贮藏。一层一层如波浪般的屋顶，远看像风拂过柔软的芦苇茅草一般，颇有动态之美。
Slava Guest House
动物客房
摄影_ Boris Zeisser
这个有点无厘头的动物造型的建筑物，就坐落在法国巴黎附近，俄国丑剧大师 Slava Polunin所创建的黑色花园内。在这个花园里，24H>architecture建筑设计了一个符合丑剧大师 Slava Polunin奇幻风格的客房；外形有着四条腿的奇形动物，有一个向着蔚蓝天空的镂空头部，一个向着绿意森林的尾部，还有一个大而浑圆的身躯。
这个木头搭建而成的动物之屋，从两只脚中间，架了三个木头阶梯上去，直接进入它的腹部。房间屋顶布满着皮毛，地上铺着木地板，钻进这里，就好像依偎在一只动物怀抱里。
有机建筑
从生物多样性发展的潜在规则与样貌中汲取灵感，用于建筑的结构与造型，甚或空间与人之间的抽象思维上，可说是兼具自然与人文的建筑概念。有机建筑是现代建筑运动中的一个派别，代表人物是美国建筑师赖特(Frank Lloyd Wright1869~1959)。这个流派认为每一种生物所具有的特殊外貌，都是其内在因素决定的；同样的，每个建筑的形式、构成元素，以及与之有关的空间问题，都会有其一套独特的运行规则。有机建筑不同于几何造型表现出来的人工化，它们多用多元丰富流动的线条，并在形式之外，强调与人的身心灵和谐一致的流畅感。