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【摘 要】
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微课的出现为我们提供了一种小学数学课前预习的新尝试,通过微课和导学案的配合,使微课成为了小学数学课前预习的有效载体,能够使课前预习得到有效夯实,为进一步构建小学数学
【机 构】
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广东省肇庆市第六小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年32期
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