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英语的考核在各种重要的筛选与升学考试中都占有重要的地位,其中的写作更是占有较高比例的分值,这体现出社会实际中对于英语人才的需求.因此,在学生英语能力构建的初期阶段,教师就需要引领学生对于自我的英文写作能力进行锻炼,提高英语的实际应用水平.教师教学策略的应用,需要与学生写作的各项能力形成紧密的结合.