论文部分内容阅读
为了进一步深化教育技术专业改革,打造优势品牌专业,我们在加强师资队伍建设的基础上,关注学生个性差异,逐步形成了'教师+博士生+硕士生+本科生'的环扣式导学制本科培养模式,并进行了开放式办学模式与多重学习模式的研究与探索,逐步形成了创优势品牌专业的办学思路.
深化教育技术专业改革,打造优势品牌专业
【摘 要】
：
为了进一步深化教育技术专业改革,打造优势品牌专业,我们在加强师资队伍建设的基础上,关注学生个性差异,逐步形成了'教师+博士生+硕士生+本科生'的环扣式导学制本科
【机 构】
：
南京师范大学
【出 处】
：
外语电化教学
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
过去几年间,信息技术(IT)已经广泛地应用在全球的英语教学中,如多媒体教学、计算机辅助教学、网络教学和远程教育等.但是由于目前许多国家尚未对IT在英语教学中的应用制定出
本文调查了中国英语学习者使用SIB材料(Self-instructional broadcast material)的情况,并比较了中日两国学习者对SIB材料的看法的异同和他们使用SIB材料时采取策略的情况.