论文部分内容阅读
历史课程是高中教学中的重要内容，新课程要求下，高中历史教学不仅需要让学生学习到历史知识，更要对学生的情感价值以及价值观进行培养，使学生形成正确的人生观、价值观。教师在教学中应根据学生实际情况，采取适当的教学方法，提升培养的实效性，以促进学生综合素质的提升。本文就高中历史教学中情感态度与价值观培养的实效性进行了研究分析。