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在目前教学设计的研究领域中,随着建构主义的渗透,以及信息技术时代的到来,开发和运用各种产品形态的媒体与技术,提高学习与教学能力的系统化的实践知识,巳成为一种趋势.这种观点不仅与计算机、超媒体、网络等技术设施及其应用有关,更包括了最新的学习与教学理念在技术中的体现,以及用于实现确定的教育成果的系统设计过程中.