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三门峡高职教育在可持续发展过程中，宏观上受到政策、观念等因素的影响，中、微观上受到办学定位、专业设置、师资队伍等因素的影响。建议宏观上营造环境、创新发展思路，中、微观上明确办学定位、改革办学内容，来推进三门峡高职教育的生态可持续发展。
教育生态学视角下三门峡高职教育可持续发展对策研究
【摘 要】
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三门峡高职教育在可持续发展过程中，宏观上受到政策、观念等因素的影响，中、微观上受到办学定位、专业设置、师资队伍等因素的影响。建议宏观上营造环境、创新发展思路，中、微观
【机 构】
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三门峡职业技术学院
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划2010年度规划课题一教育生态学视角下三门峡高职教育可持续发展对策研究（[2010]-JKGHAG-0450）的阶段性研究成果,立项单位：三门峡职业技术学院,项目负责人：张美云
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